桂林师范高等专科学校
现代物流管理专业
2022版人才培养方案
2022年6月
编制说明
本专业人才培养方案适于现代物流管理专业，由周奎君执笔，李春蕾、黄青萍、殷星坛等共同制订，经济管理系专业建设指导委员会专家评审论证后提报教务处。经学校教学指导委员会组织专家进行评审修改，提交校长办公会审议、党委会会议审定后形成此稿。
执笔人签字：
院（系）专业建设指导委员主任签字：
院（系）负责人签字：
学校教学指导委员会主任签字：
学校审批意见：
现代物流管理专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
现代物流管理（530802）
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业；社会考生（农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等），或具备同等学力。
三、修业年限
标准学制为3年，可在2.5－5年内完成。
四、职业面向
本专业职业面向
所属专业大类 (代码) |
所属专业类 (代码) |
对应行业 (代码) |
主要职业类别 (代码) |
主要岗位群或技术领域举例 |
财经商贸大类 (63) |
物流类 (6309) |
道路运输业(54) ; 多式联运和运输代理业(58) ;装卸搬运和仓储业 (59) |
管理 ( 工业) 工程技术人员 (2 -02 -30) ;装卸搬运和运输代理服务人员(4 -02 -05) ;仓储人员 (4 -02 -06) |
仓储主管; 运输主管; 物流销售主管; 物流客户服务主管; 生产车间主管 |
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定, 德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理(工业)工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群,能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:
1.素质
(1)坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，拥护“两个确立”，做到“两个维护”，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感。
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
(4)勇于奋斗、乐观向上, 具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。
(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1—2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1—2项艺术特长或爱好。
2.知识
(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
(3)了解中国传统商业文化和世界经济发展趋势, 熟悉市场经济规则。
(4)掌握物流市场分析、客户服务管理的基本知识和方法。
(5)掌握物流系统的构成要素, 具备供应链管理的基本知识。
(6)掌握物流货品分类与质量管理的基本知识与技术方法。
(7)掌握物流运作的基本知识与方法。
(8)掌握物流作业及现场管理的基本流程和优化方法。
(9)掌握物流成本控制的基本知识和方法。
(10)掌握现代物流信息技术运用的基本知识和方法。
(11)熟悉大数据、智慧物流、物联网等现代物流发展的新知识、新技术。
3.能力
(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
(3)能够运用英语处理简单的英文函件、单证。
(4)能够熟练运用 0fice等办公软件, 进行文档编辑、数据处理、演示汇报。
(5)能够对物流市场进行分析,能够实施有效客户服务。
(6)能够进行良好的沟通和采购谈判。
(7)能够有效进行仓储作业管理、配送作业管理、运输作业管理。
(8)能够进行精准的物流成本核算与分析控制。
(9)能够运用大数据、智慧物流、物联网等先进技术提升物流运作效率,并运用物流信息技术解决物流问题。
(10)能够熟练运用ERP系统提高企业物流管理效率。
(11)能够运用供应链整合设计理念解决企业实际问题。
六、课程设置及要求
（一）课程设置
物流管理专业课程体系及各类课程设置
课程 类别 |
课程性质 |
课 程 设 置 |
岗位 基本 素质 模块 |
通识教育 （必修BG） |
思想政治理论课，大学英语，体育，计算机基础，军事理论，大学生职业发展与就业指导，大学生心理健康教育，安全教育，健康教育，普通话等 |
艺术素质 （限定选修XG） |
美术鉴赏（修满2学分） |
专业基础 （必修BJ） |
管理学基础，物流管理基础，基础会计，市场营销，人力资源管理 |
岗位 核心 素质 模块 |
岗位知识 （必修BZ） |
经济学基础，运输组织管理，合同法，供应链管理，采购与供应管理，物流企业管理 |
岗位技能 （必修BZ） |
快递网点运营与管理，仓储管理实务，短视频制作，国际货运代理 |
岗位资格 （必修BZ） |
岗位资格培训
|
岗位 素质 拓展 模块 |
岗位拓展课程 （选修XZ/RZ） |
应用文写作，Office办公软件（Excel），Office办公软件（PowerPoint），电商客服，网络营销基础与实践，电商直播 |
岗位 综合 实践 模块 |
必修（BS） |
军事训练，社会调查，运输组织实训，仓储作业实训，快递网点岗位实训，物流综合实训，企业ERP沙盘模拟实训，电商客服实训，毕业实习，毕业论文 |
岗位 知识 拓展 模块 |
全校选修课程 |
女大学生权益保护，女大学生礼仪教程，中国共产党史， 生态文明建设十讲，中华优秀传统文化教育，红色文化教育 |
（二）专业核心课程主要教学内容
专业核心课程主要教学内容
序号 |
专业核心课程名称 |
课程目标 |
主要教学内容 |
1 |
物流企业管理 |
掌握物流企业管理的基本概念和基本内容 |
物流企业管理的系统观念、管理基础、物流企业组织机构、市场研究、决策和计划管理、企业文化、作业管理、质量管理、物资管理、设备设施管理，以及资本运营与评价和人力资源开发与 管理。 |
2 |
供应链管理 |
掌握供应链管理组织系统的构成要素及业务流程重新设计的原理、供应链企业的绩效评价体系及方法 |
供应链的基础知识；供应链的应用方法；供应链结构；供应链合作伙伴关系；供应链信息技术；供应链牛鞭效应及需求预测；供应链评价与激励以及供应链管理环境下的采购管理、库存管理、生产计划与控制。 |
3 |
采购与供应管理 |
掌握现代物流与采购基本知识，具备商品采购计划与实施、供应商关系管理与供应链维护的能力 |
采购战略、采购需求确定、供应商选择与管理方法、采购价格确定、采购谈判、采购合同制订、采购质量保证与采购绩效评估 等基本理论和方法。 |
4 |
运输组织管理 |
掌握铁路、水路、公路、航空、管道等各种运输方式的特征。货物的托运与领取手续、货运流程；初步具有处理货运纠纷的能力 |
物流运输组织与管理概述、物流运输优化理论及其应用，物流运输业务组织与管理，物流运输港站通过能力及其计算、物流运输技术经济指标及计算、物流运输组织计划及其编制，物流运输调度管理。 |
5 |
快递网点运营与管理 |
掌握快递运营管理的基础理论和技能，具备快递企业运营管理、客户关系管理、市场开发与维护、运输调度、数据分析及信息维护等核心职业能力 |
快递的历史发展，中国快递业的主要运营模式，快递企业信息管理系统，快递客户服务，快递运营中涉及的法律法规。 |
6 |
仓储管理实务 |
掌握仓储管理的基本知识与仓储作业与管理的基本技能，养成诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识 |
仓储企业认知、仓储设施与设备、仓库规划与布局、仓储作业组织及信息技术应用、仓储经营管理、仓储作业管理、库内作业项目、库内物品的保养与维护项目、仓库安全管理、仓储费用和库存控制。 |
（三）课程与职业岗位能力分析
物流管理专业职业能力与岗位标准分析表
序号 |
类别 |
职业岗位 |
典型工作任务 |
对应岗位能力要求 |
对应课程 |
1 |
核心岗位 |
快递 |
1.收件 2.寄件 3.售后服务 4.快递网点运营管理 |
1.验视快件内件及查验禁寄物品的能力，快件包装能力，资费计算能力；2.客户订单处理； 3.快递网点现场作业管理能力，团队管理能力，基层财务管理能力，疑难问题处理和突发事件处置能力。 |
《快递网点运营与管理》《快递网点岗位实训》 |
2 |
采购 |
1.编制采购计划与预算 2.供应商管理 3.采购过程管理 4.商务谈判与合同签订 5.采购风险识别与控制 |
1．能熟悉多品类物品的特性；2．会汇总各种物料、物品之需求计划； 3．会制作简单《材料采购计划表》；4．会制定《采购现金预算表》；5．能合理收集供应商信息；6．能与供应商洽谈；7．能设计供应商调查问卷；8．能设计各类工作表格；9．能对供应商所提供之价格、技术、品质等进行评核；10．能开展供应商复查；11．能监督和引导供应商准时交货；12．能在谈判中合理进行采购成本控制；13．能应用物流法律法规知识正确签订合同。 |
《采购与供应管理》 《供应链管理》 《基础会计》 《市场营销》 《电商客服》 《合同法》 《应用文写作》 《office办公软件》 |
3 |
仓储 |
1.入库 2.出库 3.库内管理 |
1．能根据各种货物的性质安排储存条件；2．能根据仓库库场情况安排货位；3．会制定仓储计划；4．会计算货位存货量、仓库储存能力；5．能利用检验的方法正确检验货物；6．会填写《物料入库登记表》；7．能够正确地拣选货；8．会填写《物料出库登记表》；9．会将相关票据归档； 10．能对货物进行查验；11．会基本理货作业；12．能正确盘点。 |
《仓储管理实务》 《物流企业管理》 《供应链管理》 |
4 |
拓展岗位 |
物流营销 |
1.运输服务营销 2.仓储服务营销 3.流通加工服务营销 4.配送服务营销 5.整合营销 |
1．会设计物流服务项目调查问卷；2.会开展运输服务市场调查；3．会根据问卷结果统计相关数据；4．能根据物流企业的实际情况进行细分市场定位；5．能根据市场需求合理提供运输服务产品；6．能合理规划和选择运输服务产品的营销渠道；7．能制定并实施合理的促销方案；8．能结合仓储服务、流通加工服务、配送服务营销的特点制定合理的营销方案；9．能制定合理的物流服务产品营销方案。 |
《市场营销》 《物流企业管理》 《应用文写作》 《office办公软件》 |
5 |
电商客服 |
1.网店设计与装修 2.网点运营 3.网点客服 |
1.根据产品页面需求，进行页面设计、布局、美 化和制作；2.选择合理的推广方式，对商品进行策划、实施和效果评 估与优化；3.应对客户咨询、异议；4.处理客户投诉，进行客户个性化服务。 |
《短视频制作》 《岗位资格培训》 《电商客服》 《网络营销基础与实践》 |
七、教学进程总体安排
物流管理专业教学进程表（一）
课程 模块 |
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
按学期分配周学时 |
考核 方式 |
总学时 |
理论 |
实践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
岗位基本素质模块(必修) |
通识教育 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
48 |
36 |
12 |
4*12 |
|
|
|
|
|
考试 |
形势与政策 |
2 |
32 |
28 |
4 |
2*4 |
2*4 |
2*4 |
2*4 |
|
|
考试 |
大学生军事理论 |
1 |
16 |
12 |
4 |
16 |
|
|
|
|
|
考查 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
2 |
32 |
28 |
4 |
|
4*16 |
|
|
|
|
考试 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3 |
48 |
42 |
6 |
|
|
3*16 |
|
|
|
考试 |
大学英语 |
7 |
112 |
72 |
40 |
12*4 |
16*4 |
|
|
|
|
考试 |
大学计算机基础 |
3 |
48 |
|
48 |
4*12 |
|
|
|
|
|
考查 |
体 育 |
6 |
96 |
|
96 |
2*10 |
2*15 |
2*15 |
2*8 |
|
|
考试 |
职业生涯规划与就业指导 |
2 |
38 |
38 |
|
2 |
12 |
8 |
8 |
8 |
|
考查 |
大学生心理健康教育 |
2 |
32 |
32 |
|
16 |
16 |
|
|
|
|
考查 |
创新创业基础 |
2 |
32 |
|
32 |
|
32 |
|
|
|
|
考查 |
大学生健康教育 |
1 |
16 |
16 |
|
8 |
8 |
|
|
|
|
考查 |
大学生安全教育 |
1 |
16 |
10 |
6 |
8 |
8 |
|
|
|
|
考查 |
劳动教育 |
2 |
32 |
|
32 |
8 |
8 |
8 |
8 |
|
|
考查 |
普通话 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
2*8 |
|
|
|
|
考试 |
第二课堂 |
3 |
48 |
|
64 |
|
|
16 |
16 |
16 |
|
考查 |
小计 |
40 |
646 |
298 |
348 |
|
|
|
|
|
|
|
艺术素质 |
书法鉴赏 |
2 |
32 |
8 |
24 |
2*16 |
|
|
|
|
|
考查 |
影视鉴赏 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
2*16 |
|
|
|
|
考查 |
美术鉴赏 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
2*16 |
|
|
|
|
考查 |
室内设计剖析 |
2 |
32 |
8 |
24 |
2*16 |
|
|
|
|
|
考查 |
小计（必须选修2个学分） |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
专 业 基 础 |
专业认知 |
1 |
16 |
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
考查 |
管理学基础 |
3 |
48 |
48 |
|
4*12 |
|
|
|
|
|
考试 |
物流管理基础 |
3 |
48 |
40 |
8 |
6*8 |
|
|
|
|
|
考试 |
基础会计 |
3 |
48 |
24 |
24 |
|
|
3*16 |
|
|
|
考查 |
市场营销 |
3 |
48 |
30 |
18 |
|
3*16 |
|
|
|
|
考查 |
人力资源管理 |
3 |
48 |
20 |
28 |
|
3*16 |
|
|
|
|
考查 |
小 计 |
16 |
256 |
178 |
78 |
|
|
|
|
|
|
|
岗位核心素质模块(必修) |
岗位知识 |
经济学基础 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
6*8 |
|
|
|
考查 |
运输组织管理 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
2*16 |
|
|
|
|
考试 |
合同法 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
2*16 |
|
|
|
考查 |
供应链管理 |
3 |
48 |
40 |
8 |
|
|
|
3*16 |
|
|
考试 |
采购与供应管理 |
3 |
48 |
28 |
20 |
|
|
3*16 |
|
|
|
考试 |
物流企业管理 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
2*16 |
|
|
考查 |
小计 |
15 |
240 |
164 |
76 |
|
|
|
|
|
|
|
岗位技能 |
国际货运代理 |
3 |
48 |
20 |
28 |
3*16 |
|
|
|
|
|
考查 |
快递网点运营与管理 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
4*8 |
|
|
|
考查 |
仓储管理实务 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
3*16 |
|
|
|
考查 |
短视频制作 |
3 |
48 |
12 |
36 |
|
|
|
|
6*8 |
|
考查 |
小计 |
11 |
176 |
80 |
96 |
|
|
|
|
|
|
|
岗位资格 |
岗位资格培训 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
6*8 |
|
|
考查 |
小计 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
物流管理专业教学进程表（二）
课程 模块 |
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
按学期分配周学时 |
考核 方式 |
总学时 |
理论 |
实践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
岗位素质拓展模块(选修) |
岗位拓展 I |
应用文写作 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
2*16 |
|
|
考查 |
Office办公软件（Excel） |
2 |
32 |
10 |
22 |
|
|
4*8 |
|
|
|
考查 |
Office办公软件（PowerPoint） |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
4*8 |
|
|
|
|
考查 |
岗位拓展II |
电商客服 |
2 |
32 |
16 |
16 |
2*16 |
|
|
|
|
|
考查 |
网络营销基础与实践 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
2*16 |
|
|
|
|
考查 |
电商直播 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
2*16 |
|
|
考查 |
|
连锁经营 |
3 |
48 |
10 |
38 |
|
|
|
|
4*12 |
|
|
|
小计（必须选修2个模块，共12学分） |
12 |
192 |
90 |
112 |
|
|
|
|
|
|
|
岗位实践模块(必修) |
实训实习 |
军事训练 |
1 |
16 |
0 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
考查 |
运输组织实训 |
2 |
32 |
0 |
32 |
|
|
8*4 |
|
|
|
考查 |
仓储作业实训 |
2 |
32 |
0 |
32 |
|
|
|
8*4 |
|
|
考查 |
快递网点岗位实训 |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
8*4 |
|
|
考查 |
物流综合实训 |
3 |
48 |
|
48 |
|
|
|
8*6 |
|
|
考查 |
企业ERP沙盘模拟实训 |
3 |
48 |
20 |
28 |
|
|
8*6 |
|
|
|
考查 |
电商客服实训 |
2 |
32 |
|
32 |
|
4*8 |
|
|
|
|
考查 |
毕业实习 |
20 |
480 |
0 |
480 |
|
|
|
|
240 |
240 |
|
毕业论文（设计） |
6 |
144 |
0 |
144 |
|
|
|
|
144 |
|
|
小 计 |
41 |
864 |
20 |
844 |
|
|
|
|
|
|
|
岗位知识拓展模块 |
特色课 |
女大学生权益保护 |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
|
2*16 |
|
|
|
考查 |
中国共产党党史 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
2*16 |
|
考查 |
生态文明十讲 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
2*16 |
|
|
|
考查 |
中华优秀传统文化教育 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
2*16 |
|
|
|
考查 |
红色文化教育 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2*16 |
|
|
考查 |
女大学生礼仪教程 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
2*16 |
|
|
考查 |
任选课 |
哲学的童年 |
2 |
32 |
28 |
4 |
|
|
|
2*16 |
|
|
考查 |
茶道与传统礼仪 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
3*10+2 |
|
|
考查 |
中国旅游文化 |
2 |
32 |
22 |
10 |
|
|
|
|
2*16 |
|
考查 |
商务礼仪 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
4*8 |
|
|
考查 |
Python |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
2*16 |
|
|
考查 |
Photoshop基础 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
2*16 |
|
|
|
|
考查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计(特色课必须修满4学分，任选课必须修满8学分） |
12 |
192 |
122 |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
合 计 |
152 |
2646 |
1016 |
1640 |
|
|
|
|
|
|
|
各学期周学时分配 |
周学时 |
|
|
|
|
25 |
32 |
27 |
27 |
31 |
11 |
|
必修课（门/节） |
|
|
|
|
13/23 |
14/28 |
12/24 |
10/23 |
5/29 |
1/11 |
|
选修课（门/节） |
|
|
|
|
1/2 |
2/4 |
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考试/考查（门） |
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学时说明：本专业总学时2646，理论学时计1016，实践学时计1640。其中岗位基本素质模块(必修)934学时，岗位核心素质模块(必修)464学时，岗位实践模块(必修)864学时，岗位知识拓展模块(选修)192学时，岗位素质拓展模块(选修)192学时。
八、实施保障
（一）师资队伍
本专业共有教师 14 名，其中专任教师 4名。专任教师中，骨干教师 2 名；硕士及硕士以上学历教师2名，占专任教师50%。
1.专任教师要求
（1）具有硕士以上学位，与本专业相同或相近的学科教育背景；
（2）具有高校教师任职资格，并取得相关的职业资格证书或专业技术资格证书；
（3）具有较强的教学建设、教学改革、教学研究或科学研究、竞赛指导、社会服务等能力；
（4）具有 6 个月及以上企业实践经历。
2.兼职教师要求
（1）具有本科以上学历，中级以上专业技术职务资格；
（2）具有 3年以上与本专业相关的行业企业工作经历；
（3）具有较强的教学组织或实践教学指导能力，能够完全胜任课程理论教学或实践教学。
（二）教学设施
1.专业教室基本条件
专业教室配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备；互联网接入或具备Wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。
2.实训的基本条件
（1）现代物流综合实训室:配备有电脑和基本的仓储设备及软件；
（2）全国职业院校技能大赛高职组沙盘类竞赛训练平台（含《市场营销综合实训与竞赛系统》、《电子商务综合实训与竞赛系统》、《物流企业管理沙盘》），专业“以赛促教”的教学基地；
（3）商业对抗沙盘实训室（含电脑及ERP实体沙盘、电子沙盘等），配合课程理论教学，使学生学练结合，更好的掌握物流基本技能和物流企业的商业运营；
（4）校外实训的合作单位：杭州顺丰速运有限公司，广西京东信成供应链科技有限公司，百世快递桂林分拨中心，加强校企合作、双元育人，拓展实训课内容和形式，从技能传授和立德树人两个角度改进实训及考核评价体系。
（三）教学资源
物流教研室在每学期开学之前，根据人才培养方案认真组织安排授课任务，选用最新教材。教材、图书和数字资源结合实际具体提出，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省(区、市)关于教材选用的有关要求，健全本校教材选用制度。根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。
本专业各课程资源包括:电子教材、教学课件、典型案例、政策法规、音视频文件、动画库、习题与试题库、职业资格考试信息、专业图片库等;配备与专业教学相关的图书资料、电子杂志等相关的学习辅助性资源。推动创新，创建、完善电子资源库，利用线上线下混合式教学方式，更好适应“互联网+”时代的教育生态，提高备课、学习、实训等教学活动中的信息化水平。
（四）教学方法
本专业植根于电商产业链，以产业需求为驱动，围绕人才培养目标，结合实际办学条件，以学生为中心、就业为导向，重视现代教育教学技术的应用，校企合作、双元育人，引入行业标杆，采用理实一体化教学、案例教学、情境教学、项目教学、任务驱动、行动导向等多种形式的“做中学、做中教”教学模式，共同发挥专业教师和企业导师的积极作用，充分调动学生的学习积极性和教学互动的参与度。
（1）就业导向，能力本位:结合当前和未来物流行业相关岗位的需求，坚持就业导向、能力本位的教学宗旨，岗位引导，学训结合，实现“教学内容与岗位工作任务融合，校内实训与校外实习融合，校内专职教师与校外兼职教师教学融合”，促进书证融通，对接职业教育国家“学分银行”，提高学生的实践操作能力，提升教育教学质量。
（2）校企合作、双元育人：推进协同培养，发挥行业企业在教育教学中的重要主体作用，促进行业企业需求融入人才培养各个环节。引入行业标杆企业顺丰速运开展“双元育人”订单班，实现从宽口径职业领域到专门化就业岗位的人才培养，提高实训效果，争取高质量就业。
（3）以赛促教，学赛结合:物流教研室成立有专门的校级“物流技能比赛”，并积极组织学生参加职业技能比赛和创新创业大赛，在备战比赛的过程中切实培养和提高学生的综合素质能力，在比赛中检验学生的学习成果，进一步改进教学，建立健全教学方法。
（五）学习评价
采用知识考核与能力测试相结合，过程考核和结果考核相结合的考核评价方式，结合课程特色，选用笔试、口试、机试、项目考核、以证代考、能力测试等多种考评方式，利用网络教学平台，线上和线下评价相结合。教学评价的对象应包括学生知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面，注重对职业能力的考核和综合素质的评价，引入小组评分、第三方评分、用人单位评分等多元化的考核评价机制，完善教学评价体系。
（六）质量管理
本专业通过建立健全校系两级的质量保障体系，以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织机构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。
九、毕业要求
序号 |
毕业能力要求 |
对应的毕业能力要求指标点 |
备注 |
1 |
德 育 |
德育合格，无处分或处分已经撤销 |
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2 |
学 分 |
修完本专业培养方案规定的全部环节，获得150学分 |
含第二课堂3学分 |
3 |
第二课堂 |
修满3学分 |
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4 |
职业资格证书 |
通过职业岗位相关的1+X证书考试（如电子商务运营，快递运营等证书）、职业技能等级考试、职业资格考试之一，并获得证书 |
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5 |
体质健康测试 |
50分及以上（符合免测条件的不受此限制） |
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